9月2日，在第40个教师节即将到来之际，福建教育出版社联合湖南教育出版社在北京举办“弘扬教育家精神 造就千万个新时代大先生座谈会”暨《大先生陶行知》《小讲坛，大先生》新书首发式活动。

教育部教师工作司二级巡视员陈武，中国教育学会副会长、中国陶行知研究会学术委员会主任、华中师范大学国家教育治理研究院院长、《大先生陶行知》《小讲坛，大先生》图书作者周洪宇，中国教育学会副会长兼秘书长杨银付，湖南第一师范学院校长胡穗，华南师范大学原副校长、华南师范大学附属中学原校长吴颖民，西南大学教师教育学院院长罗生全，东北师范大学教师教育研究院执行院长李广，陕西师范大学教育学部副部长胡金木等出席会议并发言。

陈武指出，从“甘守三尺讲台，争做四有老师”，到“立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望”；从“躬耕教坛，强国有我”，到“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”，我国每年教师节的宣传主题都凝聚着党和国家赋予教师的新使命。他强调，习近平总书记提出的“中国特有的教育家精神”内涵极其丰富，既包含传统师道，又具有时代气息。教育部推出的系列尊师、惠师举措，旨在将“人民教师、无上光荣”的理念深入人心，营造尊师重教的良好社会风尚，让教育家精神凝聚人心，成为千万教师的自觉追求。《大先生陶行知》《小讲坛，大先生》的出版恰逢其时。

周洪宇表示，新时代呼唤“陶行知式”具有中国特色教育家精神的“大先生”，实施“新时代大先生行动”，培养造就新时代“大先生”，大力发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的时代新人，既是对陶行知教育思想、精神的传承与创新，也是弘扬教育家精神的有效途径，更是对时代更迭、社会发展和教育进步等现实状况的适应和推动。

杨银付认为本书的出版具有重要的社会意义。胡穗用四个“正”字评价两本新书——正当其时、正顺其事、正张其言、正如其人。吴颖民指出，弘扬教育家精神，既是对人才发展规律的尊重，又是对教育规律的遵循，通过这本书可以让更多人了解陶行知这位世界级的教育专家。罗生全指出，两本新书是学习“大先生”的重要媒介。李广则从自己亲身经历出发，谈及对陶行知的亲切情感以及对陶行知教育思想的深切认识。胡金木认为，新书通过生动、具体的“大先生”形象展示，让读者深刻理解体悟“大先生”的真正意涵。

福建教育出版社教育理论编辑室主任林云鹏在主持中介绍了福建教育出版社的发展史、教育理论图书出版史，以及出版《大先生陶行知》一书的社会价值和意义。湖南教育出版社课外阅读编辑部张洵讲述了自己因“学缘”而策划《小讲坛，大先生》一书的缘由。

这本书是关于伟大的人民教育家陶行知为学、为事、为人的简明传记，旨在突出新时代的陶行知精神。通过陶行知成长为大先生的生命历程的展现，让当代教师对大先生的内涵有更深刻的理解，也让当代教师找到成为大先生的途径和方法。全书图文并茂，事迹感人。著名教育家顾明远先生等人对两本新书给予了高度评价。

给顾明远先生赠书

周洪宇与顾明远先生

通讯员：覃德文