在教育数字化转型的大潮中，重庆两江新区博雅小学积极响应国家号召，以“数智驱动，智慧赋能”为核心策略，不断探索与实践，成功构建了“雅教—乐学—智研”一体化的智慧教育新模式。这一模式的实施，不仅显著提升了教学质量与教研水平，还为学生个性化发展提供了广阔舞台，引领了区域教育现代化新风尚。

智慧教学：重塑课堂，实现“雅教”

学校致力于构建具有博雅特色的智慧课堂，实施“一心四环四精四化”教学模式。学校探索基于知识图谱的课程教学内容重构与组织，让核心素养导向下“教学评一致性”的教学有迹可循。通过课堂交互智能工具，把学生放在课堂中央，以学定教，通过激趣质疑、先学后教、探究点拨、练展小结四个环节，创设了问题情境化、过程探究化、知识结构化和练习个性化的学习环境。

在教学过程中，教师逐渐熟练运用各种技术作为教学辅助，使用希沃白板将抽象知识具象化，增强学生的学习兴趣和参与度，通过希沃易课堂精准调整教学策略，实践精准教学，着力于学习方式的变革，实现从知识课堂向素养课堂的转变。

智慧学习：赋能学生，促进“乐学”

在智慧学习环境中，学生成为学习的主体，希沃技术为他们提供了丰富的学习资源和个性化学习路径。学校利用多种平台开发丰富的数字资源，包括微课、互动课件等，满足学生多样化的学习需求。此外，学校还引入无纸笔表现性评价和伴随式过程性评价，通过数据驱动的评价方式，全面评估学生的综合素养，促进其全面发展。

在智慧学习环境中，学生能够根据自己的兴趣和需求进行自主学习和合作学习。例如，在英语智能可视化课堂中，学生借助AR技术进入虚拟情境，直观感受语言的应用场景；在体育动态自适应课堂中，学生通过智能设备实时获取运动数据，调整练习强度和难度，提高学习效率。这些创新的教学方式极大地激发了学生的学习兴趣和积极性。

智慧教研：循证改进，推动“智研”

教研是提升教学质量的关键。学校依托希沃智慧教育平台，构建了基于数据分析的循证教研体系。通过课堂实录、行为追踪等手段，教研团队能够深入剖析教师的教学行为与学生表现，发现教学中的不足，为教师提供科学的改进建议。例如，运用AI课堂智能反馈系统收集和分析教学数据，从骨干教师带领新手教师集中解剖一堂课、参与打磨一堂课，到新手教师借助AI课堂智能反馈系统，展示教学一堂课、常态助力每堂课，为教师教学水平的提高，提供持续性、个性化的指导，新手教师在教学实践中，同步进行“问题诊断—策略匹配—干预实施—策略改进”的自适应学习，用数据智慧驱动帮助教师穿越成长周期。

希沃信鸽让跨校区、跨学科、跨年度教研成为日常，线上线下相结合的集体备课效率更高、教法更多、协同更有力。“五彩博雅课堂教学评价标准”导入听评课系统，让博雅好课的标准始终成为教师观课、议课、上课的主线，日常教研更加聚焦，具有博雅特色的教学样态更加丰富生动。

家校共育：构建智慧教育生态

学校注重家校共育，通过学习平台实现了家校之间的无缝对接与信息共享。学生的学习动态、行为习惯、劳动表现、心理健康等成长轨迹，能及时在家长和教师之间同步呈现，实现家校密切沟通。比如智慧心育系统，集基础的心理筛查、丰富的心育课程、适宜的心理咨询、轻松的亲子游戏于一体，实现家校共同呵护学生健康心理。家校共育的智慧教育生态不仅增强了二者之间的联系与合作，也促进了学生的全面发展。学校、家庭和社区共同参与到孩子的教育过程中来，形成了强大的教育合力。

未来，博雅小学将继续深化数字化转型探索与实践，在深化智慧教育模式上不断创新，以教育教学的内涵式发展，实现新时代教育高质量发展的目标。

(作者：谢晓梅 林晓宇 重庆两江新区博雅小学校)