麻玉兰，女，54岁，湖南省花垣县吉卫镇夯来小学教师。

我是一名从教31年的普通代课老师。二十世纪八十年代初我高中毕业，那时家乡师资严重匮乏，我回到家乡从教。

1986年，我在吉卫镇的机司小学任幼儿教师，年工资200元。学校设在农户家里。没有课桌就借农户家的板凳，没椅子，用梯子横放在地下坐，或砖头垫上碎木块坐。虽然条件很艰苦，但整天和那些活泼可爱的孩子们一起学习，唱歌，跳舞，做游戏，我觉得工作很充实，很幸福。

1987年春，学校调我到白岩小学教小学低年级。每天从家到学校要步行5公里路，为了不影响教学，我带着不满周岁的小孩去住校；学校工作忙，只好叫妹妹来帮助洗衣做饭。

1998年春，我来到偏僻简陋的夯来小学任教，是学校里唯一一名老师。

夯来小学离学区最远，交通极不方便，仅有一个班，8个学生。三间瓦盖的小木房，用竹枝混杂牛粪木柴围成的墙房，几张破旧的课桌椅摆放在凹凸不平的地面上，这就是学校校舍。桌椅破破烂烂，我用铁锤修补；下雨天教室漏雨，我架上木梯上屋顶改瓦。但这不是长久之计，我向上级打报告争取到建校资金，改善了办学条件，学生入学率增高，发展到30人，设有学前班、一年级和二年级，进行复式教学。

我担任一二年级语文、数学、思想与生活/社会、音乐、美术、体育六门课的教学工作。由于学生们年龄有差异，知识接受能力不同，于是我在放学后进行辅导，直到他们把知识弄懂为止。我利用山区自然优势，将自然之美带到美术课堂；音乐体育课，我只能尽最大努力给孩子们上课。为了丰富自己的学识和教学技能，我参加中师函授、成人高考以及各种教学培训。无论是单式教学还是复式教学，在学区的统考中，学校成绩均名列前茅。

花垣县是国家级贫困县，夯来村贫困户非常多，经常有学生辍学。为了不让学生失学，我用自己的微薄工资替学生垫付学费。有一年腊月二十八，两个学生的妈妈来我家补交学费，她们握住我的手说：“ 麻老师，谢谢！如果不是你，我们的孩子可能就失学了！”

失学是不可能的！我爱这所学校，爱这里的孩子，爱这里的老百姓，更爱教书育人这一神圣的职业。从这里启蒙的孩子，考上大学的有十多个。学生龙晶曾在“ 我的启蒙老师”作文比赛中把我写进作文，获得优秀奖。学生们在路上远远碰见就扯着嗓子喊“麻老师”。看着这群可爱的孩子，我不舍得离开这里。有些教过的学生当了家长，又把他的孩子送到我这里；有些家长见我一个人又要上课又要给孩子们做饭、洗碗，便时不时到学校来帮我。

现在，我每天早上6点钟从家里背上给学生做午饭的柴火，步行一个多小时到学校给学生上课；中午给学生做饭；放学后把住在三面悬崖环抱的深谷之中的下寨的孩子送回家；晚上回家给卧床不起的婆婆做饭，煎药，洗澡，然后备课，批改作业。即使如此，我依然觉得幸福。

最近几年，扶贫工作队来到夯来村，把学校建好了，孩子们不仅能坐到宽敞的教室里学习，还能享受到国家发放的免费午餐。看到学校的变化、发展，我有一种紧迫感与责任感。我利用周末时间，加强专业知识的学习，用网络视频及手机视频观看名师课堂教学，结合教材，认真分析，认真备课，设计好每节课。我希望提高教育教学质量，把这所学校办得越来越好，也希望社会各界关注和支持山区的教育。

责任编辑：周彩丽