南法信中心小学注重教学质量的提升，以 “一心二高三带四点五学”作为“质信课堂”的工作思路，即一个核心：以学生主体思维发展为核心；二高：高认知的教学活动和高参与的学生活动；三带：把爱心带进课堂，把激情带进课堂，把方法带进课堂；四点：视角宽一点，方法活一点，练习精一点，收获多一点；五学：学会观察，学会思考，学会表达，学会操作，学会解决问题。在此基础上，学校以“质信课堂”教学模式（出示目标——建立自信；自学探索——培养自信；引导解疑——展示互信；检测反馈——树立自信）作为课堂教学的研究点，勇于探索，大胆实践；以“导学案（学习单）”作为主要学习方式，培养学生自信、自学能力；以“检测反馈”作为达标形式，查看课堂教学效果。质信课堂的教学模式极大地提升了教育教学质量，取得累累硕果：教师撰写的教学论文多次发表在《中国教师》《顺义教育》《顺义教育动态》等期刊上，学校还被评为顺义区教育教学管理先进单位，顺义区教育系统先进单位。

质信课程，助力学生生命远航

“让教育影响学生生命，让学生描绘自己人生的精彩”，这是南法信中心小学梦想的起点，也是最终落脚点。学校先后组建了合唱、舞蹈、武术、绳操、沙罐操、经典诵读、腰鼓等学生社团和美术、剪纸、纸工制作等活动小组，并将特色活动开发为校本课程，学生根据个人才艺优势与兴趣爱好，自主选修。形式多样的社团活动及多彩课程，最大限度地开发学生的潜能，为学生全面发展、个性成长提供了丰厚的“营养”。

在教学楼一层大厅的墙壁上，能看到学生用编织的中国结拼出的24字社会主义核心价值观，在传承民俗文化的同时，凸显社会主义优秀精神，以潜移默化的方式，影响着来往的师生。张建柏认为，“学校活动要在适合学生发展的同时，接地气，让学生掌握技艺，终生难忘”。为此，学校请到邻村中国结编织传承人给学生授课，传承地域性民俗文化瑰宝——中国结编织技艺，学校被授予铜牌成为顺义区非遗传承单位。学生在学习编织中记录了自身成长，了解了传统文化的魅力，滋养了心灵。

如今，置身南小校园中，能感受到孩子们青春烂漫的风采。在武术社团，孩子们俨然一位位武术大家，生动鲜活地演绎着中华传统武术的动人风采；舞蹈社团中，不管是温婉宜人的民族舞，还是动感十足的现代舞，举手投足间，无不彰显学子的青春活力；美术社团中，孩子们挥毫泼墨，一幅幅自然写意的画作，一个个激昂向上的文字，无不描绘着他们心中的梦想和灿烂的明天……

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