“学生成为主角，学习成为快乐，高效成为结果。”这是程新民对三基生态课堂的愿景。他认为，三基生态课堂的结构要素是目标定向、学案引导、小组生成。目标是学生学习的“灯塔”，它既是学习的出发点，又是学习的归宿；既是评价学习的依据，又是评价学习的目的。课堂要围绕设置目标、达成目标、反馈目标而展开和收拢。有了目标，还需要借助学案的引导。“学案”就是让孩子扶着站起来的那面“ 墙”，“ 学案”是引发学生学习兴趣、指导学生自主学习、促进学生积极思维、引导学生自己解决问题的“钥匙”，是学生“愿学”“乐学”和“会学”的基础。“学案”设计要做到“一心”“两有”和“三性”——以学生为中心，心中有人，目中有纲，设计具有探索性、科学性和主导性。最后一个环节，即小组生成。对此，程新民解释道：“班级授课制的弊端是人数众多，建立小组合作学习机制，下移学习重心和管理重心，让小组合作探究、真正解决问题，已成为课堂的重要环节和学习方式。多数知识在小组解决，基本技能在小组生成，学习智慧在小组迸发。通过建立小组文化，切实发挥小组的学习功能和集体荣誉功能。”

特色课程，传承创新优秀文化

潍坊三中依托十笏园、“ 万印楼”、郭味蕖美术馆等校内外文化基地，整体打造传统文化课程群三大育人阵地——汉字金石文化园、三中美术馆、师生楹联展厅。

校园内的历史文化遗产万印楼，曾珍藏过万余件文物珍品，且多精品，学校以此为契机，设置文化橱窗，供学生浏览学习。万印楼旁，设有两个高标准的篆刻研修室，一间书法云教室，其中书法云教室是当今世界上最先进的书法教学系统之一，它采用云资源和智能硬件终端结合的高新技术，完美解决了中小学书法教学的系列难题，破解了书法师资匮乏、书法教学体系混乱、学生书法学习兴趣不高等诸多书法教学难题。而汉字体验教室，运用创新的陈列方式和互动科普模式，集展示、娱乐、教育等功能于一体，让孩子们在玩乐中感受汉字之美，了解中国传统文化精髓。在学校验真楼里，占地500平方米的美术馆佳作纷呈，“师俭堂”和二、三展室展出了于希宁、郭志光、沈光伟等潍坊籍著名书画家的珍品，以及三中历届师生及各级领导关怀学校的书画佳作。学校美术馆管理员老师说：“美术馆中所展示的作品，无论是泱泱巨制还是经典小品，都对孩子们的审美情趣产生着深远的影响。作为三中美术课堂的美术体验基地，学生亲身体验名人名作，直观感悟书画意蕴，成为学生美术教学的重要环节。”学校另一个文化场馆就是楹联连廊、教学成果展室，集中了部分师生楹联作品和名家作品。这三大文化场馆对潍坊市区中小学开放，成为潍坊市利用现代科技打造传统文化教育的新基地，“互联网＋”教育的新标杆。

校园文化的渗透，课程是载体。学校以“新课程”建设为核心，落实中国学生发展核心素养，促进学生全面发展，打造颇具特色的“3670”课程体系，3个层级——国家课程、地方课程、校本课程，6大板块(校本课程)——文化特色课程、核心素养课程、学科整合课程、艺体竞技课程、创新创客课程、体验实践课程，共计70门课程。文化特色课程实施整体打包和整体推进的课程教育策略，构建了以诗词、楹联、篆刻、非遗等为代表的传统文化课程群。程新民期待：“诗词课程，让学生作好中国文；楹联课程，让学生悟出中国韵；书法课程，让学生写好中国字；国画课程，让学生画出中国魂；篆刻课程，让学生刻出中国心；汉字体验课程，让学生作好中国人。”

这些丰富多彩的课程，以课堂教学为主，学校在语文、数学等学科的课堂教学中通过结合教学内容、创设教学情境等方式把书画艺术教育融入各学科教学之中。鼓励学生大胆质疑、勇于探索，启发学生发现问题、研究问题和解决问题，通过结合学科教学，以不同的形式对学生进行书画教育，从而满足学生求新、求变的心理，提高书画艺术教育的效果。

学校还依托得天独厚的文史资源和地缘优势，深入研究潍城和三中历史文化精髓，成立了校长牵头的校本教材编委会，投入大量人力、物力，历时三年，历经“ 十审十改”，精益求精，反复推磨，出版了《陈介祺金石文化》《国学明珠楹联文化》《于希宁国画文化》《郭味蕖美术文化》《十笏园历史文化》《方寸世界集邮文化》《非遗进校传承文化》《见贤思齐尚德文化》《科技前沿创新文化》《备考方略学习文化》十大文化教材。基本做到学生人手一册。教师人手一本，其中《陈介祺金石文化》《国学明珠楹联文化》被列入全区统一使用的地方教材。为确保文化课程不走过场，学校制定了详尽的课程表，从时间、地点、人员、备课、授课、评价等六个方面对课程进行了规范要求。在时间安排上，利用周三下午两课时的时间，保证学生有充足的时间学习；师资配备上，充分利用现有的教师资源组织活动，并适时聘请社会专业人士对学生进行辅导，提高学生学习的专业性；在评价上，将教师的备课纳入常规检查，保证了教学的内容和质量，同时将学习情况与学生综合素质评价相关联，积极推荐优秀学生参加市区艺术节、科技节、体育节等大赛，极大地激发了学生学习兴趣。

近年来，学校篆刻社团多次参加全国文展会，学生精湛技艺博得美协主席刘大为等人的赞誉；学生在诵读国学经典中积淀了丰厚的文化底蕴，代表潍城区参加市赛；学校被评为中国楹联教育基地、中国书画教育基地、中国书协篆刻委培训基地；2016年，舞蹈《蝶儿》获省市政府教学成果奖和省“泰山文艺奖”，2017年山东省中小学生校园艺术节上，舞蹈《致黄河》获全市第一。

“文丰史厚，广育桃李满天下；人杰地灵，乐教桑梓遍神州”。植根文化沃土，潍坊三中树立了“潍城的龙头学校、潍坊的拳头学校、全国的文化名校”的办学目标，确立了“打造生态课堂、开发课程态势、激活文化情态、塑造名校样态、提振职业样态”的实施路径，让这座文化老校重新焕发青春的光彩。