——“E-TBL教学 智慧教研”纪实

5月15日，全球醍摩豆“E-TBL教学 智慧教研”主题活动在钉钉平台进行，吸引了一万五千余名教育行业工作者的关注。武汉经济技术开发区薛峰小学（以下简称“薛峰小学”）在会上展示了疫情期间学校在线教学的经验。

学校青年教师王苗的E-TBL教学展示及说课《“诺曼底号”遇难记》是本次活动的重头戏。

王苗老师课堂展示

课前，学生齐聚钉钉直播间，进入授课教室，手机变身抢答器。课中，通过教师提问，学生抢答、视频连接、传送答案、二次作答、线上讨论，营造出围坐在桌边的小组学习氛围。一声声朗读，一次次作答，让观众感受到即使相聚困难，但云端授课拉近了学生与老师，同学与同学之间的距离。云端授课，实时互动，真正做到了学生居家学习的高度参与。课后说课《让“语文要素”浸润醍摩花香》，明确教学目标，提炼“语文要素”，合理利用技术，让语文味儿和科技味儿深度融合成生本位。

王苗老师授课过程中，不少老师通过苏格拉底智慧观课平台及时打点评课，精彩之处，表达认同，思考之处，则点击“我会采用不同方法处理”“我有问题想进一步厘清”，还可以将自己对课程的想法转化成评课文字，实时出现在课中节点。这种实时传输，按时打点，让授课教师在回顾课程时可以了解每个教学环节其他老师的真实想法，从而进一步完善课程设计。

韩芳校长作报告

薛峰小学校长韩芳就疫情之下学校E-TBL教学的探索作了题为《从“疫情”到“E情”》的报告。从“疫情”到“E情”，线上教学破冰前行，呈现师生“E”样风采；科技赋能，勾画课堂改革新蓝图。她从三个方面就学校开展线上教学以来遇到的问题提出创新思考和解决办法，利用“E”情，让云端教学变得更新颖更丰富。

武汉市东西湖实验小学鲍思维主任就王苗老师这节课的技术运用的“苏格拉底报告”进行了深度解读。她认为，王苗老师这节课在技术运用方面做到了适度使用符合常模、均衡使用促进互动、组合使用形成闭环、恰当使用突出重点。尤其是“四大必杀技”的运用，既形成闭环，又突出“语文要素教学”这个重点，值得推广。

活动持续近四个小时，在线观看人数高达一万五千余人，从各级领导到学习教师，从技术专家到学科带头人，每个环节都有实时反馈。

“E”情是趋势，云端是方式，、武汉教育人在疫情当前勇于抗争，在后疫情阶段也自强自立，勾画智慧校园的美好蓝图。

作者：何韵聪

摄影：吴文芳