卷首语·JUANSHOUYU

01 “网红教育”要有新姿态 | 沈湘平

06 视窗·SHICHUANG

07 速览·SULAN

封面人物·FENGMIANRENWU

08 扎根瘠田垦沃土，春雨化人细无声 | 李香玉

特别报道·TEBIEBAODAO

12 休闲教育：青春乐章上的休闲符 | 本刊编辑部

13 青少年休闲生活样态观察 | 本刊编辑部

15 守住成长生命线，让孩子回归本真 | 王梦茜 李香玉

21 “第三空间”，滋养孩子内在生命的成长 | 沈奕斐

23 休闲教育，大众化与专业化相辅相成 | 庞学铨

走进智慧教育·ZOUJINZHIHUIJIAOYU

26 技术赋能下，教研形态升级成新趋势 | 胡小勇 徐欢云

寻找大国良师·XUNZHAODAGUOLIANGSHI

29 奔走在乡村教育路上的“化缘校长” | 王梦茜

32 在有限的空间做无限的教育 | 刘洁 王俊文

先行者·XIANXINGZHE

35 自杀在线预防：愿他们鼓起勇气，踏过荆棘 | 王梦茜

声音·SHENGYIN

38 学位论文匿名评审，如何真正发挥学术激励作用 | 董秀华

41 “第三只眼睛”看孩子 | 白薇

44 青少年规则意识亟待加强 | 鲁幽

46 将博物馆纳入中小学教育体系亟需制度推动 | 郑奕

百家金课·BAIJIAJINKE

48 开展陶艺教学，探索美育的破冰之旅 | 许丽萍 刘劲松

50 悦陶怡情，做出陶艺教育的大名堂 | 文立华 李亮 刘秀萍 姜乃强

实践者说·SHIJIANZHESHUO

52 从优化创客空间入手，提升创新教育品质 | 陆文静

54 透过文字看教育 | 周志峰

55 做好错题分析与纠正，提高学生自主学习力 | 王忠

56 指尖上的中国特色文化传播与体验 | 刘婷

课事·KESHI

58 语文教育，坚守常识的魅力 | 阮长海

60 联系儿童生活，打造最佳品德课教学设计 | 缪文锦

61 创设问题情境，培养思维能力，发展核心素养 | 马万辉

62 低年级语文“听说活动”教学实践初探 | 顾凤娴

63 “三真”学堂，让每个孩子“在学习” | 周晓婷

治校·ZHIXIAO

64 新时期学校建设模式的区域探索 | 余力

65 教育“微创新”促学校制度生根、文化生长 | 李雪涛

68 智慧教育，赏识育人，成就幸福人生 | 姜炜星 顾慧英 左银智 李香玉

72 培育文创素养，创造美好生活 | 陆振权