卷首语 JUANSHOUYU

01 提升校长治理能力， 打造现代学校治理高地 | 戴龙成

06 学校多元化办学，让孩子个个能出彩 | 刘春国

08 区域教育治理现代化的江岸探索 | 张念强

10 全面松绑，方能激发学校办学活力 | 王殿军

12 转变育人思维，构建开放的现代学校治理体系 | 庞科军

14 将学校向四面八方打开 | 袁卫星

封面人物 FENGMIAN RENWU

16 苏国辉：少年时代，会“玩”比学习更重要 | 邢晓凤

19 始终把“人”作为教育科学的关注对象 | 王湘蓉

济南教育现代化

21 济南城市教育现代化实践

23 长河新绿 | 王湘蓉

27 办好有温度有品质的济南教育 | 王品木

30 济南： “温婉”的城市与“实在”的教育 | 李文星

32 不断增强教师的获得感、幸福感、安全感 | 王楠

34 乡村发力，济南打造教育现代化的新引擎 | 黄硕

37 高教新势起，塑造济南城市之维 | 王楠

40 引规定矩让家更加牢固温暖 | 赵静 赵世彩

研究 YANJIU

42 以劳动教育涵养创新能力和工匠精神 | 陆云泉

45 发挥差异化评价优势，促进学生多元化发展 | 孙俊

47 探索家、校、社融合的智慧教育新路径 | 邹贤莲 王思琦 黄潇

49 新时代背景下学校德育建构的思考和实践 | 杨浪浪 牟莉华

52 芯动课堂：神奇“迷踪拳”，纵横有方圆 | 王俊文 周彩丽

55 以评促教，喜看“瀍河课程”百花齐放 | 姜乃强 王俊文

56 教着，磨炼着；行走着，快乐着 | 王磊颖

脑科学与教育 NAOKEXUE YU JIAOYU

58 基于脑科学的教育教学实践探究 | 曹燕刚

60 脑科学在教育教学中的实践与探索 | 侯明飞

寻找“乡村大先生”

62 卢燕琴： “身不由己”的幸福 | 颜源

64 吴利云：甘饴躬身犁沃土 坚守乡村写芳华 | 张妍琳

66 张杰：苦中作乐，笑就住进了心里 | 邢晓凤

68 高术东：校园体育梦的来路与延续 | 陈淼淼

智见 ZHIJIAN

70 用人工智能帮助我们发展人类智能 | 朱永新

71 为办学价值导源 | 王欢

72 教师评价能力的提升是教育评价改革的关键 | 倪闽景

封三 劳动教育的熔炉价值 | 杨斌