4月16日上午，成都市“普通高中新课程新教材实施国家级示范区”暨“国家级信息化教学实验区”研讨会在双流棠湖中学举行。与会专家学者以“变革课程课堂 培育核心素养”为主题，共同探讨育人本位。

变革课程课堂 培育学生核心素养

“近年来，棠湖中学在成都市教育局、教科院的指导帮助下，秉承“尊重差异，因材施教，张扬个性，特长发展”的教育理念，按照“课堂—课程—走班”的步骤持续、有序、深入推进课程课堂变革，努力跳出应试教育的藩篱，致力培育学生核心素养。”棠湖中学校长刘凯在致辞中表示，今年是中国共产党建党100周年，是“十四五”发展规划开局之年，也是棠湖中学建校30周年。学校将抓住历史机遇，继续发扬“敢为人先、勇争一流”的棠中精神，努力创建全国知名的学生个性化发展典范学校，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为谱写好新时代成都教育新篇章贡献棠中力量。

“棠湖中学于2020年成为全省3所普通高中新课程新教材实施国家级示范校之一，在选课走班等方面积极探索新课程新教材和教育信息化改革，坚定了双流在全市乃至全省普通高中新课程改革发展中走在前列、作出示范的信心。”双流区教育局党组成员、副局长刘洪侠先生在致辞中指出，站在全面构建高质量教育体系新起点，双流教育将坚持协同推进普通高中新课程新教材实施示范校和教学信息化实验工作建设，全力走好普通高中多样化有特色发展道路，系统谋划好、推动好“十四五”时期教育事业各项工作，为建设优教成都建设作出新的更大贡献。

转变育人方式 推动教育教学综合改革

新课标理念下如何开展课堂教学改革、提高课堂教学效率、提升育人实效、完成为党育人为国育才的根本任务，是老师们共同关心的课题。研讨会现场，教育部教材局（国家教材委员会办公室）一级巡视员、博士生导师申继亮教授以《新课程新教材与育人方式变革》，为与会老师做出了深刻解答。“高考改革强调综合素质，教师要强化学科育人意识，有明确的育人立意，注重问题解决意识的能力。”研讨会现场，申教授从课改的目标、任务、过程，老师们如何应对等方面给出了方法和指导，为老师们指明了方向。

近年来，棠湖中学在刘凯校长带领下，勇于改革，创新实干，成为国家级的“双新”示范校。新课程新教材示范校如何建？棠湖中学学导处主任朱元根以《“双新”示范校建设思考》为题，从“透彻理解‘双新’核心理念，忠实践行‘双新’任务要求”“矢志个性教育勤实践，奠基‘双新’示范新起点”“紧扣本校问题寻突破，明细建设方向找方法”等方面进行了汇报与交流。朱元根指出，棠湖中学明晰了“学生选科 学科分层 自主择师 走班教学”的新高考实施思路，完全满足学生选择，有利于教学实施，节约教师资源。

“此次研讨会受益匪浅！”教师们纷纷表示，此次研讨会不仅是与会老师们思维碰撞、拓展眼界的窗口，更是让教育理念不断更新、为教师全专业发展赋能的助推器。

(作者：杨军)