卷首语 JUANSHOUYU

01 研究生培养要树立“农业属性”理念 | 刘华东

06 中国职业教育发展大型问卷调查报告 | 王湘蓉 孙智明 王楠 周彩丽 赵琼花 袁嘉妮

24 数字经济背景下高职院校专业转型的探索与实践 | 杨欣斌

27 夯实立德树人根本 培养德高技高人才 | 毕于民

30 双循环格局下高职院校人才培养质量提升实践探索 | 王鑫

32 中职生核心素养培育的有效路径 | 张国方

封面人物 FENGMIANRENWU

34 扎根中国大地办大学 | 王湘蓉 王楠

校长论坛 XIAOZHANGLUNTAN

39 学校治理的“求是”之道 | 王赛 王晓宇

研究 YANJIU

46 深度挖掘知识，巧策提升素养 | 潘利峰

48 构建“党建+大思政”新格局，培根铸魂启智润心 | 王淑英 孙宁

50 “发现课”—— 学校崛起的密码 | 潘春波 叶怡妲

52 提供丰富的课程供给 提升学生的核心素养 | 蔡雷

54 教师专业发展工程提升教师四品 | 王鸿

56 以“诗园洛阳”课程传唱千年音韵 | 聂学武 朱玉景

57 “和正”育人，引导学生写好字做好人 | 焦建英 李红梅

58 英语阅读，培养学生良好的文化素养 | 董晓丹

59 特别的爱献给特别的你们 | 逄彦

60 提高高校思想政治课教学效果的研究 | 杨淑华

61 “悟表达”与“学表达” | 王晓燕

寻找“乡村大先生”

62 刘慧：好老师是“磨”出来的 | 邢晓凤

64 董桂珍：当你真的热爱，便不觉倦怠 | 颜源

脑科学与教育 NAOKEXUEYUJIAOYU

66 看见“与众不同”的自己：人格与脑成像 | 苏学权 左西年

68 让大脑的成长有迹可循 | 杨宁 左西年

智见 ZHIJIAN

70 为多方共育拓局 | 王欢

71 有高质量的教师，才有高质量的教育 | 倪闽景

72 让“在线”变得更自然而然 | 杨斌