聚焦 JUJIAO
06 养育男孩是一场开放式“冒险” | 本刊编辑部
07 听见男孩内心的大声呼喊 | 本刊编辑部
13 在竞争的舞台上褪去青涩 | 王妍妍
15 用力拽回被推出去的“坏孩子” | 谷珵
18 当我的男孩选择了芭比娃娃 | 本刊编辑部
思享 SIXIANG
20 解开家庭教育的“千千结” | 谷珵
24 不做焦虑父母，从良好亲子关系开始 | 中国教育学会 家长学习网
28 走出美育误区，让孩子知美懂美 | 李峥
封面 FENGMIAN
30 校外教育要帮儿童成为最好的自己，而非忘掉自己 | 谷珵
课程档案 KECHENGDANGAN
33 浩海求索架课程 向海图强育栋梁 | 江建华 苏筱雯
34 多元至美，内涵发展 | 牛秀娟
35 版块式评价，盘活教学资源 | 王铁军
36 游戏化园本课程，轻松培养好习惯 | 黄国荣
37 基于儿童立场，创生绿色教育课程 | 蒲倩倩
专业成长 ZHUANYECHENGZHANG
40 发现藏在动画片中的音乐教育资源 | 杨晓君
42 激发兴趣，提升音乐基础能力 | 肖文惠
43 激励性评价，焕发幼儿新活力 | 蒋文静
44 小组式听评课，引领教师专业成长 | 焦丽 何少龙
46 转变思路，让听评课走向专业 | 章欣
47 “说画”教学唤醒艺术创造力 | 丁晓燕
48 构建教师发展“共生圈” | 黄卫文
50 在情境中体验，在体验中成长 | 封陆
家园之桥 JIAYUANZHIQIAO
51 打造合力育人的“金三角” | 胡元俏
52 亲子游戏架起共育桥 | 种文
治校 ZHIXIAO
54 整合社区资源，构建学习共同体 | 宁俊
55 为学生成长注入“蓝色”基因 | 石霞
56 落实五育并举，传承客家文化 | 龚琴
57 把握情感教育的黄金期 | 侯燕丽
58 以正心教育为内核建设校园文化 | 张华根
探索 TANSUO
60 “小小解放军”养成记 | 陈玲
61 在建构游戏中成长 | 张慧芳
62 玩民间传统游戏 享自然纯朴之乐 | 王欢
63 让游戏更有乡情 | 陈琨
64 聚焦核心素养，共享智慧平台 | 陈青
65 萌娃“牵手”京剧，国粹代代流传 | 程玥
66 自主管理，做好后勤保障 | 郭华 周诗景
67 让优秀传统文化在课堂开花 | 石永健
68 巧用种植活动，开展生命教育 | 王晓玲 曹绪凤
69 倾听需求，营造支持性环境 | 凌霄晗
70 “五步骤”让幼儿爱上户外活动 | 黄丽娜
72 拥抱自然，在数学中自由徜徉 | 贺静
