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《教育家》杂志2021年9月刊第3期

时间:2021-11-18作者:编辑部来源:

 

《教育家》杂志2021年9月刊第3期

聚焦 JUJIAO

06 社区教育 何时补齐协同育人的“短板” | 本刊编辑部

08 当儿童遇上社区:想说爱你不容易 | 谷珵

11 三教合力,构建儿童导向社区教育 | 吴遵民 周杨嘉源 邓璐

13 把种子埋进土里 | 张意雪 张燕

18 用教育缔结乡土社区的精神纽带 | 张妍琳

思享 SIXIANG

21 师幼关系缘何疏离 | 王妍妍

23 端平爱的“这碗水” | 刘建敏

24 平等对话,让幼儿敞亮地走向世界 | 黄海滨

26 亲密的师幼关系,从尊重和公正开始 | 冯婉桢

启蒙者 QIMENGZHE

28 乔凤萍 在高原腹地,做儿童教育的思辨者 | 谷珵

家园之桥 JIAYUANZHIQIAO

31 唱响入园适应“协奏曲” | 黄静 江欣如 许永霞

32 隔代教育,没那么艰难 | 李霖

33 与祖辈家长同频共振 | 黄丽娜

34 多样化合作为成长撑起晴空 | 包秀凤

封面 FENGMIAN

35 深耕教育 打造育人生态圈 | 何欣华

教养心语 JIAOYANGXINYU

38 下周“在哪里” | 王海澜

40 我与学前教育改革共成长 | 叶彩魂

课程档案 KECHENGDANGAN

41 融入传统文化,构建活力课程 | 郑爱利

42 课程在科学引领下“长大” | 陆琼艳

专业成长 ZHUANYECHENGZHANG

43 把游戏的权利还给儿童 | 赵秀梅

44 自主餐点,培养生活的小主人 | 任淑芳

45 自我管理,我能行 | 赵婧

46 “点”出自主学习的乐趣 | 赵雪羽

47 “跨界”教学培养综合能力 | 张琳琳 孙越

48 “问题式探究”促师幼共成长 | 沈红

49 打造安全适宜的户外游戏场 | 肖月佳

50 玩转户外游戏,助力快乐成长 | 梁小洁

51 趣味情景游戏,激发运动热情 | 赵紫嫣

52 创新器械玩法,锻炼上肢力量 | 尹诗

治校 ZHIXIAO

53 做高质量发展的追梦人 | 张晓波

54 全人教育成就师幼发展 | 郑涛

56 生活即教育 教育即生长 | 张继忠

58 争做“学前学普”行动先锋 | 彭芳 单成莉 邵尤群

探索 TANSUO

62 早期“悦读”,奏响成长乐章 | 陈璠

66 在一日生活中落实劳动教育 | 沈庆霞

67 挖掘教育资源 培育文化自信 | 薛娟 孙亚男

68 巧用节气,感受文化精神 | 邓晓红

69 敞开随班就读的怀抱 | 王立松 蔺雪

70 时事新闻进课堂 与时俱进学知识 | 曹阳明

72 “泥”来庆生“土”也有爱 | 魏小娟

良师

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  • 悠悠岁月久 清晖时时映心头

    高度发达的现代通讯,常让人惊喜连连。2020年7月,经在京老乡热心相助,我和当年高中班主任、语文老师,已81岁高龄的杨克潜老先生取得了联系。弹指间,48年过去了!激动之情自不待言。

  • 潘懋元老师的保留节目

    凡是跨入厦大教育研究院的师生,都会晓得潘老师作为高等教育学科的“掌门人”,有许多让人难以忘怀的保留节目。于我而言,或许是因为更早入“潘门”的缘故,发现潘老师的故事实在太多,而我则把这些“故事”称之为保留节目。

  • 淡泊名利、扶掖后学的真学者

    不知不觉间,我的导师杨周翰先生已经离开我们30多年了,他是在我完成博士学位论文答辩后不久匆匆离世的。在先生离去的这30多年里,我经历了许多难忘的事情:先是去国外做了博士后,回国后回到母校北京大学任教,在老校长吴树青和一些资深教授的关怀和提携下,我在两年内完成了从讲师到教授职称的晋升。作为博士生导师,我先后在五所高校指导了80多位博士生,其中60多位已获得博士学位,不少人已成为国内外高校的教授或院长,还有的入选了教育部长江学者,或成为省部级教学名师。作为他们的老师,我感到由衷的自豪。

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