卷首语 JUANSHOUYU
01 开辟未来智慧教育新境界 | 赵沁平
走出“县中困境”
06 正视县中模式，走出“县中困境” | 雷望红
08 县中发展面临的外部环境与发展定位 | 施润华
10 县中教师队伍建设现状调查研究 | 胡伶
12 县中教师队伍供给的困境与应对 | 张蔚然
14 县中优质生源流失原因与破解之策 | 杜晓利
17 振兴县中需要厘清并压实地方政府的教育职责 | 田健
19 探索困境中县中发展的新路径 | 胡克州 陈华
封面人物 FENGMIANRENWU
22 汪品先：把丢失的时间抢回来 | 王湘蓉 邢晓凤
治理 ZHILI
26 优化内部治理，激发办学活力 | 赵卫群
28 家校携手谋发展 全面培养促成长 | 高金玲
研究 YANJIU
29 润泽童年 稷下成长 | 季爱红 宋冬英
32 建立长效发展机制 引领青年教师专业成长 | 谢锦花
33 突出“学”为中心，把课堂还给学生 | 张广利
34 传统文化课程，“养心”又“养慧” | 赵志敏
35 以项目式教学推动高中教学方式改革 | 尹逊朋
36 “三思”课堂：让课堂因学生思维而精彩 | 章民
38 润泽生命，奠基璀璨人生 | 贾大为
40 高技能汽车产业人才培养的改革实践 | 张兴华 韦生键
校长论坛 XIAOZHANGLUNTAN
42 走出美育误区，推动学校美育升级 | 李薇薇 邵秀敏 邢方红
发现 FAXIAN
47 书写“和美教育”的诗篇 | 邹泽君
48 三位一体建构“和美”文化 | 朱林 刘钰
49 探寻“和美”路径，回归教育本真 | 何凤华
50 让每个孩子的生命因“和美教育”而璀璨 | 郭涛 陈先林
出镜 CHUJING
51 重塑教育生态 凝聚向上力量 | 张妍琳 彭瑞敏
54 沈阳和平区：以一场教育生态变革回应“双减” | 黄硕 林樯 刘燕
寻找“乡村大先生”
56 王天俊：为孩子们的未来负责 | 朱强
58 韩德智：智源于德，因德生智 | 陈淼淼 钊守华
脑科学与教育 NAOKEXUEYUJIAOYU
60 促进学生学业发展的脑科学视角的实践与思考 | 郭城 王海霞
63 发展思维，提力学能 | 闫瑾
65 用思维丈量课堂 | 卢永宏
67 基于脑的语文教学实践探索 | 包乐美
智见 ZHIJIAN
69 学习的代价 | 倪闽景
71 教导力是个“良心活” | 杨斌
