张其成

北京中医药大学国学院创院院长、二级教授、博士生导师，易学与儒释道医学研究所所长，北京张其成中医发展基金会理事长，享受国务院特殊津贴专家，第12届、13届全国政协委员。国家级非遗“张一帖”医家第十五代传承人。

家风是一种无言的教育，家训是一种无声的嘱托，家风家训是一个家庭的行为准则和传统风尚，它在潜移默化中影响孩子的心灵，塑造孩子的人格。在《中华人民共和国家庭教育促进法》实施之际，就家风建设的相关话题，记者采访了全国政协委员、北京中医药大学国学院创院院长张其成教授。

什么是家风？

习近平总书记指出“：家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。家庭建设的重要性不言而喻，现今我们该如何看待家风？

在张其成教授看来，家规是家庭对孩子的约定，是一种刚性的要求，是需要孩子去遵循的。人们遵循这种硬性的规定形成的风尚，会成为一种精神风貌或风气，这样的风气虽然偏于软性，但却实实在在地影响着人们，与孩子的未来发展息息相关，这就是家风。好的家风将使孩子终身受益，成为一种潜意识影响孩子的成长与发展。

家庭教育是一种从起点到终点的全程教育、终身教育，儿童时期所受的家庭教育会对人的一生产生重大而深远的影响。家庭教育的展开往往是在日常生活中以潜移默化、春风化雨的方式来实现的，表现为传世的家风、家规与家训。从古至今，凡是能够传承不衰的家族，都有自己的家庭教育文化。

“孝悌忠信、礼义廉耻、自强精进、厚德中和”。谈及自家的家规家训，作为“张一帖”医学世家后人的张其成教授表示，张家这十六字的家规已传承了数代人。在张家，孝字当先已经成为一种风气，逢年过节孩子们都要来到老人身边。十年一大聚，五年一小聚，寒暑假孩子们都要回来陪伴老人，这在张家已经形成惯例。

这十六字的家训家规，是“张一帖”医学世家传承数百年的精神内涵的最好概括与总结。有赖于这样的塑造人格、净化人心、强调道德的家训，张氏子孙造诣颇多。而“张一帖”医学世家能够传承数百年而不衰、繁荣发展，与张氏家庭在家训家规教育下所形成的家风、家德是分不开的。

如何涵养好家风？

2021年11月，第八届全国道德模范颁奖仪式在京举行，安徽名医张舜华喜获殊荣。这位老人以超过半个世纪的精诚大爱和对家庭的坚韧付出，为世人留下了一段“孝女香”的传奇。张舜华是谁？她是张其成教授的母亲，一位培养出四位博士生导师的母亲，已故“国医大师”李济仁的妻子，国家级非物质文化遗产“张一帖”的传人。

“母亲经常义务给病人看病，这对我们的影响非常大。”谈及涵养好的家风，张其成教授表示，父母的言传身教对孩子的影响非常之大，而且身教要胜于言传，父母润物无声的行动引领会对孩子的健康成长起到重要作用，在孩子幼小的心灵形成一种潜意识的东西。

张其成的母亲张舜华年幼时，家中唯一的哥哥不幸早夭，父亲张根桂忧心家族医学后继乏人，加之诊务繁忙，身体每况愈下。时年不满10岁的张舜华成了家中的顶梁柱，做饭、洗衣、砍柴，照顾父母和妹妹。由于善良孝顺，张舜华被当地乡亲们誉为“孝女香”。

在张其成的记忆中，母亲背着他们爬行在崎岖的山路上去出诊的景象，仿佛就在昨天。当时尽管条件艰苦，但是穷人来“张一帖”看病，父母不仅不收诊费还会免费送药。令张其成印象深刻的，是自家门前的一口大缸，夏天父母会放些解暑的药茶给乡亲们饮用，冬天则为乡邻们施粥，为乡亲们送去温暖。

如今，他的母亲已经89岁，依然坚持为群众义诊，还拿出个人积蓄捐建了新安国医博物馆。“趁自己还能动，再为社会做些事”。张其成告诉记者，这是他母亲常说的一句话。而正是张舜华的这种言传身教，在其子女的成长中发挥了潜移默化的影响教育作用。

家风比分数更重要

盼子成龙，望女成凤，希望孩子出人头地，这是如今许多家长对孩子的期盼。面对家庭教育中出现的这种重成才轻成人的现象，张其成认为正确的家庭教育，应走进孩子的心灵，让孩子在快乐中成长，“好家风是记忆、是烙印，可以影响孩子的未来，家风涵养比追求成绩更有意义。”

《孟子》说“一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让”，说明家庭建设与整个国家的未来息息相关。家有家规、家有家德、家有家风，以家为载体，在家庭教育中传承中华传统文化，在如今的社会变得非常重要。张其成认为，家庭教育要注重引导孩子在头脑中形成正确的价值观、人生观，人生在世不能只是为了钱与名，更要有信念与理想。

张其成以孔子为例说，幼年丧母、中年丧偶、老年丧子乃人生三大不幸，孔子几乎与这三个人生中难以承受的痛苦撞了个满怀，但孔子却能快乐生活，重要的原因在于他找到了自己的人生目标，并能努力去实现自己的目标。孔子在30岁时就对天下一些重大事情有了自己的看法，积极投入政治活动，55岁周游列国被人们誉为美谈。

如今，人们过分关注孩子的成绩，过度追求孩子的高分，过度开发儿童智力，这些做法是不可取的。许多家长对孩子的要求就是学习好，上个好大学，找个好工作，但当孩子们真正拥有了这些之后，生活也许并不快乐。对于现代社会来说，培养孩子不急躁、不焦虑，具有正确的人生观、价值观非常重要。

张其成认为，成功不是有了多少钱，而是找到了人生目标，并能努力去追求。作为家长，要了解尊重自己的孩子，引导孩子树立正确的人生观、价值观，要尊重孩子的选择，做到因材施教。比如，对于孩子来说，高考没考好，考不上好大学，同样可以大有作为，要尊重激励孩子的选择成长，为其找寻适合的发展之路。

家风是孩子的起跑线

许多家长有这样的观念：不能让孩子输在起跑线上。为此，他们争先为孩子抢拼优质教育资源，学区房、好学校、好老师、补习班等，成为他们让孩子赢在起跑线上的砝码，从而导致孩子不堪重负。“起跑线一旦被限定为知识，人生就会被其所累。”在张其成看来，家风与家长的格局才是孩子的起跑线，因为父母的言传身教对孩子的成长特别重要。

面对家长们“别让孩子输在起跑线上”的焦虑，张其成认为“人的一生更像是一场接力赛跑”，父母就是孩子的起跑线，是孩子人生赛跑中最重要的交接点。因此，要让孩子跑得更快乐更轻松更久远，父母需要为孩子考虑周全，未雨绸缪。孩子的起跑线不应仅仅是名与利，而是家长的修养与格局，父母的思想高度决定着孩子未来的出路。

张其成认为，对于中国人来说，有家就有家风。从世族大家文字化的家训、家谱，到普通百姓家父母长辈的一言一行，家规、家教形式不同，传递的都是一个家庭或家族的道德准则和价值取向，对孩子未来的成功与否、家庭生活环境的建设等，都有着重要影响。

家风实质上是一个家庭内在的精神动力，更是生活在其中的每个家人立身处世的行为准则。好的家风，对家人特别是孩子的世界观、人生观、道德素养、为人处世及生活习惯的养成等会产生积极影响，好家风是家庭的无价之宝。一个家族如果能人才辈出，与家族的良好家风传承不无关系。

张其成表示，家风是无言而最直接的教育。现在很多父母抱怨教育不好孩子，总是一味地在孩子身上找问题，却忽视了对自己的反省。一些家长总想着孩子能博览群书，自己却一直玩着手机；总想孩子刻苦努力，而自己却好逸恶劳。“父母是原件，孩子是复印件”，父母的格局才是孩子人生的起跑线。

张其成认为，对于一个家族而言，家风才是立足之本，因为家风家德是家族的根，是中华文化的缩影，是文明的延续，是一个家庭最宝贵的财富。家教与门风，给予孩子的影响是不可估量的。

让好家风伴孩子快乐成长

张其成认为，在家庭教育中，不仅要引导孩子孝敬父母，更要引导他们热爱祖国，引导他们以自己所学回报祖国与社会，让孩子快乐成长。而在这样的过程中，对孩子进行国学教育非常重要。基于这样的认识，近年来张其成教授创立了以他的名字命名的国学发展基金，传播国学，弘扬国粹，并面向学生与家长举办《论语》夏令营及免费的线下线上讲座，广受社会各方赞誉。

张其成教授在多种场合，身体力行倡导“国学教育应伴随孩子的一生”，因为学国学与中华传统文化是铸魂的，能起到修心的作用。他认为，国学教育不仅仅是一种知识的教育，更是一种价值观的教育、人生观的教育、日常行为方式的教育、道德伦理的教育，对于孩子的健康快乐成长具有重要意义。

国学教育重在培养孩子的形象思维与创新思维，学习国学不可以为了应试。当然，孩子国学学好了，语文成绩肯定会提高。但如果国学教育以知识为导向、以考试为目的，这种学习就会变成痛苦的事情了。在近年的全国政协会议上，张其成教授多次提交了有关在学生中开展国学教育的提案。

“国学教育的目的重在培育健全的人格。一个人格健全的人是自信的、快乐的，有人文精神的。如果一个小孩子不会笑，是很可怕的。为什么不会笑？是因为心中没有温暖。为什么没有温暖？是因为心中没有阳光。为什么心中没有阳光？是因为心中没有爱，既没有得到爱也不会给别人分享爱，所以他不快乐。”张其成说。

人可以没有知识，但是不能没有快乐。所以，从某种意义上讲，学习国学就是建构精神信仰，是为了修心。心修好了，人格健全，就会快乐。为此，张其成教授建议，在家庭教育中应注重国学教育的知识传播，让孩子们在中华优秀传统文化中找到信仰，在寓教于乐中感受快乐、幸福成长。

（作者：姜乃强）