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为家庭教育立法是时代发展的必然

时间:2022-01-25作者:赵怡珊来源:《教育家》杂志社

2022年1月,《中华人民共和国家庭教育促进法》落地实施。由此,“家庭教育立法”这六个大字,在教育界内外掀起了不小的波澜。伴随而来的还有无数家长的焦虑与迷茫:我教什么?我怎么教?我能教好吗?或许,我们可以从以下的思考中寻求答案。

家庭:家长素养提升为家庭教育奠定基础

让教育“回归”到了家庭,或者是说让家庭教育和学校教育、社会教育处于同等重要地位,家庭扮演着同样的重要角色,其实是颠覆了人们的一贯认知。

毕竟在此之前,人们大多默认家庭教育发挥的是辅助作用,学校和老师让做什么,父母执行就好了。怎么现在“突然”让父母承担起了其中很重要的职责呢?

多年来,家长似乎只需要完成老师布置的“家长签字”任务。而现在,家长要依法陪伴、引领、助力、赋能孩子。社会的进步与发展,对家庭教育提出了更高的要求,家庭教育的功能将得到进一步发挥,已不仅仅是学校教育的补充。

社会平均教育水平的提高,家长素质的普遍提升,使得家庭教育成为教育工作的重要方面,在家庭中也可以孕育更加符合时代要求的教育,或者说能更加优秀的去解读这个时代的教育。

教育:家庭教育是与人生息息相关的教育

《中华人民共和国家庭教育促进法》中,有一个也在其他教育相关政策中频频出现的关键词“立德树人”。德育为先,要求我们将以人为本、品德教育等作为教育的首要任务。

关于人格、素养、品德,与国家的魂一脉相承,这种教育无法通过一年的课程,或是几个等级的考试就塑造完毕,唯有的就是每天的熏陶,无时不在的影响,那么这种教育环境,只有家庭能提供,所以回归到家庭的教育,才是与人最息息相关的教育。

立德树人落地到每个学校,可能是课程思政,是五育并举,是劳动实践,以及一系列教学资源在学生、课程、教学方面的体现。教育落地家庭,也需要有切入口,从立德树人大的含义来讲,或许最简单的切入口就是家国情怀的培养。

自信的重要性不言而喻,人类天生喜欢被认同,被表扬。

越来越多的父母竭尽全力为孩子争取表达、表现的机会,小到过年聚会的“来,给大家表演个诗歌朗诵”,大到“你一定要站到舞台上被更多人看到”,但这些也只是留在饭桌上、演讲台上的自信。

未来,孩子们即将面对的必定是愈加全球化的时代,那一刻需要的自信不仅仅是背诵一首诗歌的程度了,需要的是骨子里透出来的人格自信、民族自信、文化自信,是具备历史底蕴、文明展露的个体形态。而这些,或许是立德树人能够带给人们的最深远的教育意义。

如今的年轻父母,他们成长于日益强大的国家,不论在科技、在创新、在历史文化传承等方面,都有着可以为之自豪的理由。他们不再“砸锅卖铁”地要把孩子送出去,他们希望孩子在身边,而让孩子在身边成长的底气,来源于国家的强大与身边的生活已足够美好。

立法:培养国与家都需要的时代可用之才

责任感来源于参与度,而当家事和国事息息相关,甚至立法了的时候,国和家的目标才能真正地统一,那句话也不再只是一句口号——培养国与家都需要的人才,培养优秀的社会主义建设者和接班人。

一个又一个家庭在经历不断的学习与成长后,一步步融入了国家快速发展的大环境。现如今家庭对于孩子的教育,虽不至于如岳飞的母亲一般开始刺字,但我们要刻在每个孩子心中的是要成为国之栋梁的目标。

为什么家庭教育要立法?是现在的家庭与过去相比多了一些基础的条件与因素,这为家庭教育的实施奠定了基础。而这些东西在每个家庭中的充盈、丰满,或许就是可以让父母们恍然大悟的答案——原来我可以教好孩子。

家庭教育的立法以及2021年颁布的“双减”政策,或许能让家长看清自己、看清时代、看清处于这个时代中的自己:我们已经是强大国家中的强大人民,我们才是能承担法律责任的公民与父母。时代造就了如此优秀的我们,我们何须焦虑呢?

(作者:赵怡珊 北京博汇晟教育科技有限公司CEO,多智国际教育成长社区全国总校长)

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