党的二十大报告指出：“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。”思政课是全面贯彻党的教育方针，承担为党育人、为国育才庄严使命的关键课程。新时代以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，是思政课最具时代性、最有说服力的鲜活教材。作为一名人民教师，要深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉用党的创新理论武装头脑、指导育人实践，全面贯彻党的教育方针，主动将自身的教育教学实践放置到伟大时代的宏大叙事中，利用思政课堂向青少年一代讲好中国故事、讲好中国共产党的故事、讲好新时代奋斗故事，切实担负起为党育人、为国育才的职责使命，做让党放心、人民满意的好老师。

一是忠诚党的教育事业，做信仰坚定的传道之师。只有有信仰者才能传播信仰，只有有追求者才能传递追求。“教师”二字，于个人，是职业；于国家，是使命。要深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，践行“四有”好老师和“四个引路人”要求，在传授知识之道的同时，加强对学生的政治引领和思想引导，教育学生深刻领会“两个确立”的决定性意义，帮助他们扣好人生第一粒扣子，播下信仰与初心的种子，让爱党、爱国、爱社会主义的意识和情感在心灵中扎根，让正确的世界观、人生观、价值观成为青年学生成长成才的基本支柱和精神底色，努力培育更多德智体美劳全面发展、适应新形势新要求、担当民族复兴大任的时代新人。

二是不断加强业务历练，做博学多识的善教之师。“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”。在学生面前，教师应该是一本“读你千遍也不厌倦”的书，是一本“怎么也问不倒”的百科全书。要把学习当作一种责任、一种追求，自觉增强充电加油的紧迫感，发扬“挤”和“钻”的精神，如饥似渴、一刻不停地学习，掌握好党的创新理论中蕴含的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法、道理学理哲理，不断扩大知识半径、加快知识更新、优化知识结构、探索教育规律、创新教学方法，更好满足学生和家长的新期待，用真理的力量感召学生，用高尚的人格感染学生，用渊博的学识启迪学生，努力成为博学、智慧的引路人。

三是爱而有度严而有格，做人格高尚的仁爱之师。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。要秉持有教无类、因材施教的理念，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心拉近同学生的距离，平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，发现学生的长处和闪光点，包容学生的缺点和不足，宽严相济、教学相长，让每个学生都能快乐学习、健康成长，都能发挥自身特长、拥有人生出彩的机会，在属于自己的赛道上跑出最好成绩、实现精彩人生。

教师做的是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。作为一名教师，我们要清醒地认识到教育首要是塑造健全的人格，其次才是授之必要的知识和技能。我们的思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活上讲，要跟现实结合起来，结合社会实情，用身边鲜活的事例来感召学生，从小在他们的心灵深处埋下真善美的种子，引导青少年把爱国情、强国志、报国行融入坚持和发展中国特色社会主义事业的奋斗之中，在实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践中放飞青春梦想，书写人生华章。

（作者：江西省南昌市洪城学校 陈征妍）