12月3日，2023年“读懂中国”国际会议（广州）专题论坛“数字时代的教育未来与发展”在广州举办，多位知名专家、学者应邀参会，与会嘉宾就“数字时代基础教育发展面临的挑战与机遇”“教育数字化转型推动基础教育新发展”“数字化转型赋能基础教育发展新路径”等话题进行了深入讨论。 

随着科技的飞速发展，数字技术已对各行各业产生深远影响，因此教育数字化转型势在必行。在这一背景下，我国以数字技术赋能教育发展，深入推进各学段教育数字化发展。 

2023年，中共中央、国务院印发了《数字中国建设整体布局规划》，提出大力实施国家教育数字化战略行动，完善国家智慧教育平台。在这一背景下，各级教育部门积极推进教育数字化建设。2022年3月28日，国家智慧教育公共服务平台正式上线启动，聚合国家中小学智慧教育平台、国家职业教育智慧教育平台、国家高等教育智慧教育平台、国家24365大学生就业服务平台等，提供丰富的课程资源和教育服务。这种模式是满足新形势下教学需求、助力“双减”政策全面落地、促进教育均衡发展的关键举措，有利于推进我国教育高质量发展。此外，国家高度重视人工智能、大数据等信息化技术在教学中的应用，鼓励学校打造高水平、专业化和创新型教师队伍，为实现基础教育高质量发展提供基本保障。 

中国教育学会常务副会长、中国教育报刊社原党委书记、社长翟博，广东省教育厅副厅长朱建华，北京师范大学中国教育创新研究院院长刘坚，全国政协委员、中国教育学会副会长、香港中文大学（深圳）当代教育研究所所长唐江澎，芬中教育协(学)会执行副主席兼秘书长李栋，广东工业大学党委书记、教育部教育信息化专家组成员胡钦太，腾讯公益慈善基金会项目总监王艳君，中国国家创新与发展战略研究会教育研究中心执行主任、盈德未来教育测评研究院院长王一虹等嘉宾出席会议。 

在论坛的总结发言环节，王一虹发表《尊重教育规律，促进教育高质量发展》倡议书，呼吁所有教育人要在遵循规律的基础上领导教育，运用现代治理理念支持教育，在尊师重教的环境下办好教育，用科学履职评价制度引导教育良性发展。同时提出教育人要坚定不移走好中国特色社会主义教育发展道路，切实增强、办强、办优基础教育的责任感、使命感、荣誉感，充分发挥基础教育“基点”作用，为教育强国贡献力量。