11月9日至10日，第十届全国高职院校教学督导评价与质量保障体系建设学术年会暨教学督导协作会成立五周年大会在浙江宁波举行。本次会议由宁波城市职业技术学院与全国高职院校教学督导协作会联合主办，来自全国百余所高职院校的300余名专家学者及与会代表齐聚一堂，围绕新阶段职业教育的新内涵、新要求进行了交流和探讨。
高迎春
浙江省教育厅督导处二级调研员高迎春致辞并介绍了浙江特色的现代职业教育体系及教育评价改革取得的成果。同时，他从督导的角度分享了对浙江省职业教育的看法。他指出，今年作为督导改革年，高等职业教育需要在教育教学改革和核心竞争力上做文章，并且要打造职业教育质量共同体，实现管办评协同，共同推进职业教育发展。他希望协会充分发挥桥梁作用，加强全国高职院校之间的交流学习，加快构建更高层次的互利共赢持续发展的新格局。
王飞
宁波市教育局副局长王飞在致辞中介绍了宁波的经济、社会、文化特别是高等教育的建设情况。他指出，这几年宁波大力推进专业建设与产业紧密对接，有效探索全链条人才培养新路径，加快校地协同产教融合。他希望通过诊断改进，继续完善评价机制，加强教学资源共享，充分利用现代信息技术，积极探索人工智能、大数据等新技术应用于教育质量的保障过程中，进一步提升职业教育改革。
周国明
宁波城市职院党委书记周国明表示，自全国高职院校教学督导协作会成立以来的五年间，宁波城市职院作为理事长单位，与其他创始成员单位并肩前行，共同搭建了一个高端协作的交流平台，建立了一批职业专业教育专家库，发挥了优秀案例的引领作用，促进了校际之间的工作交流。他指出，高质量发展是职业教育发展的核心任务，办好高水平现代职业教育体系建设是职业教育的重点任务和目标，学校将继续围绕国家职业教育政策、最新理论研究成果、深化新时代教育评价改革，进一步建立和完善内部质量保证体系、充分发挥好教学督导在评价体系中的作用，积极开展政策解读、理论研究探讨、工作交流、实践应用、示范推广，为建设教育强国作出贡献。
沈萍
全国高职院校教学督导协作会理事长、宁波城市职业技术学院校长沈萍作主旨报告。沈萍以《数字赋能教育评价改革助推高职院校高质量发展》为主题，结合国家教育评价改革的相关政策要求，深入剖析了数字赋能的内涵及其产生的重要意义。报告中，她以宁波城市职业技术学院在智慧校园建设、内部质量评价体系构建等方面的创新实践为案例，详细阐述了数字技术如何促进学校评价改革，助力高质量发展。沈萍表示，质量是学校发展目标实现的重要衡量，而评价是对实现结果的量化，随着教育部对新一轮双高建设要求的变化，学校在内涵建设过程中关注的重点也会发生根本改变，内部质量评价的目标和标准亦将随之改变。然而，学校应用数字赋能新评价，推进高质量发展的初衷将保持不变。
高职院校教学督导评价和质量保证体系建设先进单位颁奖
高职院校教学督导评价和质量保证体系建设先进单位颁奖
高职院校教学督导评价和质量保证体系建设优秀案例颁奖
作为全国高职院校思想碰撞、高端协作交流的平台，全国高职院校教学督导协作会于2019年在宁波城市职院成立。自成立以来，该协作会已成功举办了9届全国性的大型学术会议，吸引了200余所学校参加。本次会议围绕新时代教育评价改革、质量保证体系建设、“新双高”建设、产教融合、数字赋能教育评价等主题展开。与会专家作了主旨报告，报告围绕职业教育评价改革、内部质量保证体系建设、“新双高”建设、产教融合等当前热点问题进行深入剖析，政策导向性和实践指导性显著，为职业教育的高质量发展提供了明确的方向和路径，有助于推动职业教育体系更加完善，人才培养质量显著提升，更好地服务于地方经济社会发展大局。会上还进行了先进单位和获奖案例表彰，宁波城市职业技术学院、海南经贸职业技术学院等16所院校被评为高职院校教学督导评价和质量保证体系建设工作先进单位。
大会还设立了产教融合、“新双高、五金新基建”建设论坛和深化新时代教学督导评价改革实践探索论坛。通过线上直播，将职业教育、质量保证体系和教学督导评价体系建设等领域的前沿探索进行分享。
会议期间进行了浙江省高职院校教育评价改革联盟研讨会，就教育评价改革试点项目验收、第二批试点项目申报工作以及教育评价改革五周年活动等事宜作了深入探讨。
