如何激发孩子们的好奇心？科创人才怎么培养？近年来，上海市宝山区坚持立德树人，着力在教育“双减”中做好科学教育加法。通过整合各类资源，汇聚各方力量，让每一名学生都拥有科学探究的经历。创客工坊比拼，科学、技术、工程、数学（STEM）基地荟萃，问题化联盟基地校、未来之城、炫酷科技、科创未来，科创成果闪耀……
12月12日，第二届“天问杯”学生好问题征集活动启动仪式暨宝山区中小学科学教育实验区展示活动在上海市行知中学举行。上海市教委副主任王浩强调，市教委一直高度重视青少年科学教育，制定学生科学素养提升行动计划并纳入专项方案推进。与宝山区政府携手举办的好问题征集活动，搭建了青少年激发好奇心和展现创新思维的平台，取得了显著成效。王浩还就加强科学教育提出了各区要打造好协同育人工作格局、要建设好高水平支撑资源、要搭建好科学素养培育平台。宝山区教育工作党委副书记、教育局局长张治从校内科学教育的优化、校外科学课堂的强化以及科学教育资源的丰富三个方面，总结宝山区过去一年在科学教育领域所取得的丰硕成果。他表示，未来宝山将以《加强和改进中小学科学教育工作三年行动计划》为指引，大力实施“六大行动”，让科学教育在促进学生健康成长、全面发展以及提升科创中心软实力方面发挥更大的作用。
会上，王浩为复旦大学化学与材料学院院长、中国科学院院士、第三世界科学院院士赵东元颁发首席科学家顾问聘书；上海市科技艺术教育中心主任陆晔、张治与长三角联盟校代表们签署合作协议。颁奖仪式上，陆晔、上海市教育委员会体育卫生艺术科普与国防教育处处长陈华为获优秀组织奖的单位颁奖，上海市教育委员会基础教育处副处长赵佳然上海市教育委员会校外教育培训管理处副处长郁晓昕颁发优秀辅导员奖；上海大学未来技术学院副院长、党委副书记钱文馨，宝山区教育局副局长王晓波为获奖学生颁发“天问奖”“善问奖”“乐问奖”；赵东元、吴於人、姜雪峰、沈波、岳涛、王天蓉六位专家与学生结对。
首届活动吸引超过十万名中小学生踊跃参与，共收集到十万余个富有创意和深度的好问题，最终评选出60个年度好问题和200个二类好问题。科学大讨论充分激发青少年学生的好奇心和想象力，有效促进跨学科学习与思考，切实提升学生科学兴趣、创新意识和创新能力。
聘任仪式
签约仪式
颁奖仪式
陈华（左一）、陆晔（右一）颁发优秀组织奖
赵佳然（左一）、郁晓昕（右一）颁发优秀辅导员奖
钱文馨、王晓波为获奖学生颁奖
罗南中心校舞蹈表演《我的机器人朋友》
赵东元以《培创新沃土，探真理之妙》为题目作讲座。
宝山区拥有“五个百年”历史，同时承担上海科创中心主阵地和全市教育数字化转型实验区建设重任，宝山教育将努力为建设数字时代的高质量教育体系提供“宝山案例”“上海经验”“全国样板”，让更多学生享受到学习智慧转型的红利，拥抱更加美好的未来。
